- Preparar un esquema de referencia de los contenidos que van a presentarse durante la clase, que sean visibles por el alumno. Eso facilitará situar la información que van recibiendo en un contexto global.
- Cuidar la comunicación no verval: cuidando el vestuario, hay que sonreír, mirar siempre a los ojos y preferiblemente dirijirse al alumno por su nombre, cuidar de no hablar con un acento autoritario de manera que el estudiante no sienta temor. Importante apreciar a los alumnos, tomando en cuenta lo que saben y no lo que no saben.
- Plantearse preguntas: ¿Cómo iniciar para despertar einterés del alumno? puede inicar con una preguntar o sugerir una actividad cualquiera.
¿Cómo presentar los conceptos de manera que el alumno pueda comprenderlos? para ello piense que actividad les dirá que preparen.
¿Cómo verificar que han aprendido lo que deseaba transmitir? puede pedir que alguién lo vuelva a repetir o hacer un dibujo para representarlo.
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